Een schoolconsult van LeerNL is een werkafspraak met de leerkracht of mentor, niet een tweede onderzoeksverslag. Karin Mulder komt naar de school in Utrecht of ontvangt het team in de praktijk wanneer dat rustiger is. In negentig minuten vertalen wij een leervraag naar hooguit vijf afspraken die in de les passen: tijd, hulpmiddel, opdrachtlengte, plek, en hoe de leerling om hulp vraagt. Daarna stopt het consult, tenzij u een traject voor de leerling wilt.
Handelingsplannen lopen vol met goede bedoelingen. Een leerkracht met een volle klas voert drie concrete afspraken uit, niet vijftien. Wij schrappen. Dat is het consult. Inhoud over lezen of planning halen wij uit dyslexiebegeleiding en executieve functies, zodat het team niet een nieuwe methode krijgt maar een grens.
Wat er na negentig minuten op papier staat
- De leervraag in één zin, herkenbaar voor leerling en docent.
- Maximaal vijf afspraken, elk met een eigenaar.
- Wat de school bewust niet doet, zodat collega’s niet alsnog bijsturen.
- Een datum waarop de mentor kijkt of de afspraken leven, zonder nieuw overleg van een uur.
| Onderdeel | Duur | Wie zit erbij |
|---|---|---|
| Voorbereiding op papier | vooraf | Ouder of intern begeleider |
| Consult | 90 minuten | Mentor en ib’er, desgewenst ouder |
| Afsprakenblad | zelfde dag | School en, met toestemming, ouders |
| Korte check | na vier weken | Mentor, telefonisch of per mail |
Leermodules
Schrappen is de opdracht
Elke afspraak die geen eigenaar of moment heeft, gaat van het blad. Een plan zonder eigenaar is een wens.
Hulpmiddel dat al bestaat
Wij voeren geen nieuw programma in als de school al voorleessoftware of extra tijd heeft. Wij kijken of de leerling het kan starten.
Geen observatie als voorstelling
Een observatie in de klas doen wij alleen als het een vraag beantwoordt die op papier niet duidelijk wordt. Anders kost het de leerling een uur zichtbaarheid zonder opbrengst.
Scholen in het primair en voortgezet onderwijs kunnen opdrachtgever zijn. Ouders kunnen het consult aanvragen; de school moet dan instemmen, anders hebben de afspraken geen adres. Privacy loopt via de opdrachtgever. Leerlinggegevens mailen wij niet los door een klas heen. Zie ook ouderbegeleiding wanneer het huis de afspraken doorkruist.
Dekking in Utrecht
Consulten plannen wij op scholen in de wijken hieronder, of in de praktijk aan de Lange Nieuwstraat als het team daar wil afspreken. Reistijd binnen Utrecht zit in het tarief; daarbuiten overleggen wij vooraf.
- Binnenstad
- Wittevrouwen
- Lombok
- Oudwijk
- Zuilen
- Leidsche Rijn
- Overvecht
- Rivierenwijk
Veelgestelde vragen
Schrijft u het ontwikkelingsperspectief?
Nee. Dat blijft van de school. Wij leveren het afsprakenblad dat de ib’er kan overnemen, niet het officiële document.
Mag de leerling erbij zijn?
De laatste tien minuten, om de vijf afspraken in eigen woorden te horen. Het schrappen doen volwassenen, zodat de leerling niet hoeft te onderhandelen over zijn eigen beperking.
Werkt u met samenwerkingsverbanden?
Wij zijn geen zorgaanbieder in een arrangement. Een school kan ons inhuren. Of dat uit een budget past, bepaalt de school.
Hoe snel kan het?
Binnen tien schooldagen na een complete vraag: naam, leerjaar, één toets of opdracht, en de naam van de mentor. Zonder mentor plannen wij niet.
LeerNL Educatieve Zorg
Uw aanspreekpunt: Karin Mulder
Lange Nieuwstraat 92
3512 PN Utrecht
Telefoon: +31 30 231 5740
E-mail: [email protected]